Visul Erasmus
Erasmus – o idee europeană care schimbă destine
Înainte de a-mi depune candidatura, am vrut să înțeleg cât mai bine proiectul Erasmus+ în cadrul căruia îmi doresc să particip.
Liceul Teoretic „Spiru Haret” Moinești deține Acreditarea Erasmus+ 2023-1-RO01-KA120-VET-000194280, în domeniul Educației și Formării Profesionale – VET (Vocational Education and Training). Obținerea unei astfel de acreditări presupune existența unui Plan Erasmus bine structurat, cu obiective strategice, activități de mobilitate planificate și asumarea standardelor de calitate privind selecția, pregătirea și monitorizarea participanților.
Odată obținută acreditarea, școala poate solicita anual finanțare printr-o procedură simplificată de tip KA121-VET, în funcție de numărul de participanți și de mobilitățile planificate. Această simplificare administrativă nu înseamnă însă că selecția elevilor este mai puțin riguroasă. Dimpotrivă, pentru elevi, participarea înseamnă o competiție reală, cu dosar, criterii de eligibilitate și probe de selecție care trebuie pregătite cu seriozitate și responsabilitate. Tocmai de aceea, consider că simpla dorință de a participa nu este suficientă. Trebuie să demonstrez că sunt pregătit, motivat și că pot valorifica această oportunitate în mod real. Prooiectul Erasmus nu este o excursie, ci o oportunitate care trebuie câștigată și valorificată.
Pentru mine, este important să știu că această mobilitate nu este o experiență izolată, ci face parte dintr-un plan educațional mai amplu al unității de învățământ, prin care elevii au acces la stagii de practică, contexte profesionale reale și experiențe de învățare internațională.
În cadrul acestei acreditări, pentru anul școlar 2026–2027 este derulat proiectul „Stagii de practică pentru un viitor de succes”, cu mobilitate în Barcelos, Portugalia, în perioada 11–24 iulie 2027. Stagiul este destinat elevilor de clasa a X-a de la profilul Matematică-Informatică și are ca temă realizarea de site-uri web în WordPress.
Pentru mine, faptul că proiectul are o componentă practică atât de clară este foarte important. Nu este vorba doar despre o experiență într-o altă țară, ci despre un stagiu de formare într-un domeniu apropiat de interesele mele: informatică, web design și tehnologie.
Selecția este una serioasă și competitivă. Candidații sunt evaluați prin dosar, interviu în limba română, probă scrisă și orală de limba engleză și o probă practică de competențe informatice. De aceea, privesc această candidatură cu multă responsabilitate: îmi doresc să particip, dar înțeleg că trebuie să demonstrez că sunt pregătit și că pot valorifica această oportunitate.
Am auzit de foarte multe ori vorbindu-se despre Erasmus și despre felul în care astfel de programe pot schimba perspectiva unui elev sau student asupra educației și asupra lumii. În familia mea, acest subiect a fost mereu unul foarte apropiat, pentru că mama mea a fost, la rândul ei, in anii facultății ei (2003-2004) student Erasmus timp de un an în Italia, la Università degli Studi di Torino. Experiența ei și poveștile despre beneficiile unei perioade de studiu într-o altă țară europeană m-au făcut să vreau să înțeleg mai bine ce înseamnă, de fapt, programul Erasmus.
Numele programului trimite la Erasmus din Rotterdam, marele umanist european al Renașterii, cărturar și susținător al educației, al libertății de gândire și al dialogului dintre oameni și culturi.
(Sursa foto: https://ro.wikipedia.org/wiki/Programul_Erasmus)
Sursa informatiilor: https://www.descopera.ro/istorie/19892623-erasmus-din-rotterdam-umanistul-care-s-a-departat-de-spiritul-vremurilor-sale
Desiderius Erasmus, cunoscut deseori simplu ca Erasmus din Rotterdam, a fost un gânditor și teolog olandez. A fost unul dintre cei mai importanți umaniști ai Renașterii nordice. Renașterea în Italia a fost considerată reînvierea clasicilor greci și romani. Cu toate acestea, Renașterea din Europa de Nord a fost concentrate pe reformă și revitalizarea creștinătății prin revenirea la sursele din Noul Testament și Părinții Bisericii.
La fel ca mulți alți gânditori renascentiști, Erasmus a fost un umanist. Umanismul a fost un curent al filosofiei și literaturii care puneau accent pe interesele și valorile umane. Umaniștii încercau să reînvie educația grecească și romană, iar aceștia au ajuns să fie cunoscuți pentru gândirea lor critică și individualistă, potrivit https://www.britannica.com/biography/Erasmus-Dutch-humanist .
Desiderius Erasmus s-a născut la 27 octombrie în a doua jumătate a anilor 1460 în Rotterdam (acum Țările de Jos). Tatăl său a fost preot. După ce ambii părinți i-au murit în copilărie, tutorii săi l-au trimis la o școală religioasă. Erasmus a devenit mai târziu preot al ordinului augustinian. Cu toate acestea, îndatoririle sale nu îi aducea deloc satisfacție. În 1492, Erasmus a plecat de la mânăstire după ce a acceptat să lucreze ca secretar al episcopului din Cambrai, influentul Henric de Bergen. Trei ani mai târziu, Erasmus a plecat la Universitatea din Paris pentru a studia teologia.
Pentru a-și susține studiile clasice, Erasmus a început să ia sub aripa sa studenți. În 1499, unul dintre aceștia l-a invitat pe Erasmus în Anglia, acolo unde avea să-l întâlnească pe teologul Thomas More, care i-a devenit un bun prieten. Din acel moment, Erasmus a devenit un savant care călătorea mereu. A efectuat numeroase călătorii în Anglia și a trăit în numeroase orașe din Belgia, Franța și Italia. Erasmus s-a stabilit, în cele din urmă, la Basel, Elveția, acolo unde a rămas între 1521 și 1529. Apoi, a plecat în Freiburg im Breisgau (acum în Germania) și a rămas acolo până în 1535. Erasmus s-a întors într-un final la Basel, acolo unde a murit la 12 iulie 1536.
Cea mai mare influență a lui Erasmus din Rotterdam a rezultat din scrierile sale și alte eforturi academice. Erasmus a scris despre teologie, probleme religioase, educație și filosofie. A publicat ediții ale lucrărilor Părinților Bisericii, inclusiv Ieronim, Augustin din Hipona, Origen, Ciprian și Irineu. Publicarea lui Erasmus a Noului Testament Grecesc a fost o reușită incredibilă la vremea aceea. A permis savanților să analizeze un text mult mai precis care fusese disponibil de secole.
Într-o anumită măsură, Erasmus din Rotterdam s-a depărtat de spiritul vremurilor sale. A dorit un creștinism reformat, însă s-a opus divizării Bisericii. Astfel, Erasmus s-a opus Reformei, deși i-a lăudat multe dintre scopuri.
Nu întâmplător, un program construit în jurul mobilității, al întâlnirii dintre idei și al învățării dincolo de granițe îi poartă numele (sursa: European Parliament)
POVESTEA MODERNĂ A PROGRAMULUI este însă legată și de o italiancă remarcabilă, Sofia Corradi, cunoscută drept „Mamma Erasmus”. A fost supranumită astfel în Europa pentru că a conceput și a militat timp de mulți ani pentru crearea programului de schimb de studenți.
Încă din anii 1960, ea a susținut ideea ca perioadele de studiu efectuate în străinătate să fie recunoscute academic și ca tinerii europeni să poată circula mai ușor între universități.)
• Originea ideii: În anii ’50, după ce a studiat cu o bursă Fulbright la Universitatea Columbia din New York, universitatea sa din Roma a refuzat să îi recunoască examenele susținute în străinătate. Această dezamăgire a transformat-o într-o misiune de viață: recunoașterea reciprocă a studiilor efectuate în alte țări.
• Implementarea: Ideile sale au stat la baza lansării oficiale a programului Erasmus de către Uniunea Europeană în anul 1987.
De atunci, programul a crescut enorm. Numai în 2024, Erasmus+ a oferit oportunități de mobilitate și învățare pentru aproape 1,5 milioane de persoane, în peste 34.000 de proiecte și cu implicarea a peste 85.000 de organizații (sursa: Erasmus+)
Pentru mine, adevărata valoare a programului nu stă însă doar în cifre.
Erasmus înseamnă posibilitatea de a învăța într-un alt mediu, de a vedea cum lucrează alți oameni, de a deveni mai autonom, de a comunica într-o altă limbă și de a te adapta unei culturi diferite. Înseamnă competențe academice și profesionale, dar și maturizare personală.
Mai mult decât atât, cred că Erasmus reprezintă foarte bine una dintre cele mai importante libertăți de care se bucură cetățenii europeni: libera circulație a persoanelor, care face posibil să studiezi, să lucrezi și să trăiești într-un alt stat membru. Tehnic, Uniunea Europeană vorbește despre patru libertăți ale pieței unice – libera circulație a persoanelor, bunurilor, serviciilor și capitalurilor – iar posibilitatea de a studia și lucra în altă țară europeană se leagă în primul rând de libertatea de circulație a persoanelor.
Cred însă că beneficiul cel mai profund este cel uman. Atunci când tineri din țări diferite învață, lucrează și trăiesc împreună, ei ajung să se cunoască dincolo de prejudecăți și stereotipuri. Învață toleranța, acceptarea, respectul și faptul că diferențele de limbă, cultură sau tradiții nu trebuie să ne despartă.
Poți să îți păstrezi identitatea, rădăcinile și cultura proprie și, în același timp, să te simți parte dintr-o comunitate europeană mai largă. Poate că tocmai aici se află esența Erasmus: să ne cunoaștem mai bine pentru a putea construi mai bine împreună.
Și poate că nicio formulare nu exprimă mai bine această idee decât mottoul Uniunii Europene: „Unită în diversitate.”
Mai jos, am extras câteva date de bază despre Acreditarea Erasmus+ a Liceului Teoretic „Spiru Haret” din Moinești
https://www.spiruharet-moinesti.ro/erasmus.html
ACREDITATEA Erasmus + 2023-1-RO01-KA120-VET-000194280
Codul 2023-1-RO01-KA120-VET-00019428 reprezintă un cod de Acreditare Erasmus+ în domeniul Educației și Formării Profesionale (VET – Vocational Education and Training), obținut în apelul național din anul 2023 de către o instituție din România.
Detalii despre acest cod
• Program: Erasmus+ (Acțiunea Cheie 1 – KA120 – Acreditare Erasmus)
• Domeniu: VET (Formare Profesională)
• An de referință: 2023 (Runda de selecție cu termenul în octombrie 2023, cu rezultate publicate la începutul anului 2024)
• Perioada de valabilitate a acreditării: De regulă, din 2024 până la finalul actualului ciclu al programului (2027), sub rezerva monitorizării periodice.
Ce înseamnă o Acreditare KA120 VET?
• Plan Erasmus: Confirmă că organizația deține o strategie pe termen mediu/lung pentru internaționalizarea activităților de formare profesională.
• Finanțare simplificată: Instituția acreditată obține acces la fonduri europene pentru stagii de practică și mobilități transfrontaliere destinate elevilor și personalului din învățământul profesional, fără a mai trece printr-un proces complex de evaluare a calității la fiecare cerere anuală de grant (care devine de tip KA121).
Proiectul anual concret pentru care aplic eu este cel destinat Portugaliei, prin proiectul „Stagii de practică pentru un viitor de succes”
Nr. proiect: 2026-1-RO01-KA121-VET-000417681
Destinație: Barcelos, Portugalia
Perioada mobilității: 11–24 iulie 2027
Durata: 12 zile de stagiu + 2 zile de călătorie
Grup țintă: elevi de clasa a X-a, profil Matematică-Informatică
Tematica stagiului: realizare site-uri web – platforma WordPress.
Portugal, meu amor
Portugalia este una dintre țările europene pe care mi-am dorit de mult să le descopăr. Poate și pentru că istoria ei este legată de marile călătorii și explorări care au schimbat lumea: nume precum Vasco da Gama, Bartolomeu Dias sau Ferdinand Magellan fac parte din povestea unei țări care, deși nu este foarte mare ca întindere, a construit cândva unul dintre cele mai importante imperii maritime ale lumii.
Această istorie a explorării îmi stârnește firesc curiozitatea. Îmi place ideea de a ajunge într-un loc din care, cu sute de ani în urmă, oamenii porneau spre necunoscut pentru a descoperi lumi noi.
În urmă cu doi ani am avut ocazia să cunosc o parte din Peninsula Iberică prin experiența mea din Barcelona, iar de atunci mi-am dorit să descopăr mai mult din această regiune a Europei. Portugalia mi se pare însă diferită, prin istoria, cultura și identitatea ei foarte puternică, și tocmai de aceea mă atrage atât de mult.
Destinația mobilității noastre este Barcelos, un oraș din nordul Portugaliei, în regiunea Minho, cunoscut inclusiv prin celebrul Cocoș de Barcelos, devenit unul dintre simbolurile culturale ale țării. Faptul că stagiul nu se desfășoară într-o destinație turistică foarte mare, ci într-un oraș în care voi putea observa mai bine viața de zi cu zi, cultura și oamenii locului, mi se pare cu atât mai interesant.
Pentru mine, această mobilitate ar însemna astfel mai mult decât un stagiu de practică. Ar fi și șansa de a continua ceea ce îmi place foarte mult să fac: să cunosc locuri noi, să înțeleg alte culturi și să mă întorc acasă cu o perspectivă mai largă asupra lumii.
Sursa foto: https://www.getyourguide.com/ro-ro/explorer/portugal-ttd169015/coastal-towns-in-portugal/
sursa: https://ro.wikipedia.org/wiki/Portugalia și https://www.getyourguide.com/ro-ro/porto-l151/barcelos-tur-privat-de-o-jumatate-de-zi-din-porto-t50868/?ranking_uuid=4ddc0f81-85ad-4a9c-8681-5f37100f9bcf&q=Obiective+turistice%2C+Barcelos
Site-uri vizitate pentru a cunoaște, mai bine, orașul Barcelos și Portugalia
https://www.visitportugal.com/en
https://ro.wikipedia.org/wiki/Portugalia
https://bucareste.embaixadaportugal.mne.gov.pt/ro/despre-portugalia/date-generale